El Ministerio de Educación dice que sólo un 20% de los docentes ha secundado la huelga, mientras que los sindicatos aseguran que el seguimiento se ha situado en el 83%. José Ignacio Wert ha lanzado un mensaje a los profesores en medio de la huelga en la que se encuentra sumida la Educación pública. En una nota para valorar la marcha de la jornada, el Ministerio que dirige ha instado a los docentes a abandonar los paros y a hacer propuestas constructivas sobre la Ley de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). Además, dice que sólo un 20% de los maestros ha secundado la huelga, mientras que los sindicatos aseguran que el seguimiento se ha situado en el 83%.
En el comunicado, el Ministerio de Educación indica que, “con los datos recopilados hasta este momento por las comunidades autónomas, se constata que el seguimiento de la huelga por parte de los docentes ha sido del 20,76%”.
Acto seguido, el departamento que dirige Wert “invita a los convocantes de la huelga a participar en un diálogo constructivo, en el que abandonen las consignas simplistas y demagógicas, y aporten argumentos razonados sobre aquellos aspectos que consideren mejorables”.
Respecto al paro de los alumnos el Ministerio no aporta datos, aunque el Sindicato de Estudiantes que lidera Ana García ha cifrado el seguimiento “por encima del 90%”. Según ha indicado, los números recogidos hoy son mucho mejores que los de los dos días anteriores de huelga que los estudiantes han secundado contra los recortes de Wert.
No obstante, si Educación hubiese aportado cifras es muy probable que hubiesen distado de las aportadas por los estudiantes, ya que eso es precisamente lo que ha ocurrido con los sindicatos docentes.
En un comunicado, CCOO, UGT y STEs han anunciado que el seguimiento del paro por parte de los profesores ha alcanzado el 83%. Según estas organizaciones, la jornada está siendo un “éxito” porque “la actividad académica y universitaria de nuestro país se ha paralizado en este día ante los reiterados ataques al sistema educativo por parte del Ministerio”.
